林枫的故事之二

林枫的故事之二

在南开中学读书时期

从1923年3月，在南开中学的四年时间，林枫接受血与火的洗礼，光荣加入中国共产党，为其后来成为共产主义战士、马克思主义者，杰出的无产阶级革命家和教育家奠定了坚实的基础。

奠定坚实的思想基础

社会现实的强烈对比，更坚定了他推翻旧社会、改天换地建立美好社会的理想和决心

存在决定意识，处在不同社会地位的人，对社会的状态和现实有着不同的认识，也会得出不同的结论，并对其人生观和社会志向有着深刻的影响。林枫从穷乡僻壤的边塞小县望奎，来到当时经济、文化比较先进的沿海大城市天津。这对林枫来说，是他迈出人生的关键一步。这一步，使他的思想意识、人生观念、社会理想和追求都有了重大转变。社会现实的强烈对比，使他在家乡望奎树立的朴素的爱国思想有了理性的提高，更加坚定了推翻旧社会，改造旧中国的决心，树立起建设美好社会的理想和信念。

林枫抱着求知的欲望来到天津，可是天津的社会现实使他看在眼里，仇恨在心中。“这里是帝国主义势力最早侵入的沿海城市之一。……租界成为帝国主义分子统治、压榨、奴役中国人民的基地。外国巡捕在这里横冲直闯，他们豢养的汉奸走狗张牙舞爪，肆意掠取欺凌中国人民。天津的‘繁荣’畸形的，在矗立的高楼大厦侧旁，挤着贫民低矮肮脏的草棚。同富人灯红酒绿的腐化相对照的，则是中国劳工、城市贫民饥寒交迫的悲惨生活”。面对这种压迫与被压迫，剥削与被剥削，林枫的心灵受到强烈的震撼和刺激。引起他对现实社会的进一步反思。“不论在关外，还是在天津，看到的社会的现实是：军阀连年混战和卖国，帝国主义对中国压迫和掠夺。……进一步懂得了不做亡国奴这个道理”。林枫对当时的社会感受更激发了他对帝国主义残暴罪行的仇恨，更激发了他对军阀卖国贼的仇恨，更激发了对这个腐朽社会制度的仇恨。这仇恨比他在家乡时形成的仇恨更强烈，这仇恨拨动他的爱国情怀不断喷张，形成一种动力，促使他努力寻求改变这个世界的真理，促使他努力探索建立新社会的道路。这种强劲的爱国情结和砸碎旧世界建立新世界的思想，为他日后迈入无产阶级先锋队的行列奠定了坚实的思想基础。

追寻革命真理

在刻苦学习中，逐步了解和接受马克思主义，树立无产阶级世界观，决心献身共产主义事业

林枫在南开中学期间，把对帝国主义、军阀卖国贼和旧社会的仇恨变为努力探索真理的动力，更加勤奋学习，刻苦钻研。对他来说，几乎没有业余时间，绝大部分星期天是在图书馆里度过的。他除了学好课内知识外，还大量涉猎、研究课外书刊，如饥似渴地汲取知识，寻求救国救民的真理。“李大钊、鲁迅、郭沫若等人的著作是林枫经常的读物；《小说月刊》、《语丝》、《创造月刊》和商务印书馆出版的《世界文学丛书》等，也是他经常阅读的书刊。他还经常读《响导》、《新青年》等宣传马克思主义的书刊，以及孙中山所著的《三民主义》、《建国方略》等书”。这些书刊使他开阔了视野，增长了知识，更加注意时局的动向，更加关心国家和民族的前途和命运。特别在《响导》和《新青年》等宣传马克思主义的书刊中，他逐步了解了马克思主义，了解了俄国十月革命，了解了无产阶级求解放的出路。

为了更好的了解马克思主义，“与他同寝室的同学鲍尔瑞、张文佑、綦书功，也有了改造中国社会的抱负，在他的倡议下，他们自发地结成学习小组，相互切磋，各抒己见。有时还进行热烈的争论，鉴别各种思想流派，毫无拘束地抨击时政，大胆提出各种主张。真理愈辩愈明，认识不断深化，经过认真学习和讨论，林枫逐渐了解了马克思主义，认为它是救国救民的真理，决心献身共产主义事业”。对马克思主义的了解和认识，使林枫的心扉打开了两扇门，他对中国的未来充满了希望，他立志一生追求马克思主义，用马克思主义的理论指导行动，为砸碎中国旧的社会制度，建立美好的共产主义而奋斗终生。马克思主义世界观的确立，为他投身无产阶级先锋队行列创造了先决条件，使他一生始终不愈地在中国共产党领导下，积极投身于新民主主义革命、社会主义改造和社会主义建设，不论在顺境还是逆境，都坚信马克思主义必胜，始终坚信党、忠于党，为国家为人民鞠躬尽瘁，死而后已。

成为共产党员

在革命斗争的现实中，勇于在风口浪尖上摔打，不断增长敢于斗争、善于斗争的革命才干

了解和认识了马克思主义的林枫，对时局的看法，对周边事物的分析角度，乃至对整个社会的观点和改变这个社会的途径都有了与他同龄人不同的结论。他改变旧社会的感性认识，变成了理性的思考，他将朴素的爱国情怀变成了改造社会的自觉行动。由于林枫文学基础好，文章写的出众，在同学中很有威信，到初中二年级时，被同学们推举为校刊编辑。他利用这块阵地，在校刊上尽情发表自己对大众关心的问题的见解，使其以马克思主义为指导的各种文章，给校刊以全新的形象，使其出众的才华和敏锐的洞察力得到显现。其中一篇《我们不能坐视》的文章，深刻揭露了当时社会的尖锐矛盾，抨击了统治者的凶残嘴脸和黑暗统治，鞭笞了帝国主义和封建势力。一石激起千层浪，这篇战斗的檄文成为全校舆论中心，从此林枫在同学中的威望越来越高，在选举中，被选为南开中学学生会会长。林枫的行动引起中国共产党南开中学支部的关注，认为他是一棵能成为国之栋梁的好苗子，对他在政治上关心，在思想上帮助，并把林枫推向革命斗争的风雨中接受考验和锻炼，使其增长本领，磨练意志，为将来成为真正的无产阶级革命者作准备。其重点有：

1. < >< >< >< >< >< >< >1936年2月宣布复课后，国民党对东北大学、中国大学和清华大学的包围，逮捕进步学生，等等。在这些事件中，每一件都包括着革命力量与反动势力针锋相对的斗争，任何一着棋走得不好，都可能导致全局的损失。当时，北平的学生运动，在市委的正确领导下，发动了群众，灵活地运用了抗日民族统一战线的策略，打击孤立了敌人，壮大了自己，继续前进。我认为，这同林枫同志的从实际出发、实事求是的工作作风是分不开的。林枫同志是一个沉着、冷静，说话不多，很少“放言高论”，虚心研究与解决实际问题的人， 他的实事求是的工作作风是值得我们学习的。< >1936年3月初我因反动当局的追捕而隐蔽起来暂停工作以后，他几乎每个星期都到我隐蔽的地方来看我，同我谈形势、谈工作、谈思想，每次几乎都谈一两个小时，直到他调离北平。这不仅使我受到了深刻的党的教育，而且使我与林枫同志之间建立了很深的同志情谊。126-132页）

    

   （本文出自《全国林枫中学革命传统教育读本——林枫》）

   ［林枫，革命家、我校校友，1928年在国立第四中山大学区立东海中学（江苏省海州高级中学的前身）任职］