附件:省教研室2015年9月份“教学新时空·名师课堂”活动安排表
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活动时间 |
学 科 |
主讲名师 |
名师单位 |
课题名称 |
研讨主题 |
直播地点 |
1 |
9.8上午 |
初中 |
李颖华 |
徐州八中 |
九年级(下)Unit 2 Reading (1) The first man to walk on the Moon |
课堂提问追问策略 |
徐州八中 |
2 |
9.9上午 |
小学 |
董玉红 |
连云港市 |
三年级:可爱的纸篓 |
如何提高劳动与技术教学的有效性 |
连云港师专一附小龙河校区 |
3 |
9.9下午 |
高中 |
张红俊 |
江苏省昆山中学 |
弱电解质的电离平衡第二课时 |
传授学科知识还是建构学科观念 |
南师附中 |
4 |
9.11上午 9:00-11:00 |
初中 生物 |
吴海燕 |
连云港市新浦中学 |
苏科版生物学八上《动物的生殖》 |
探究与思维 |
连云港市海州实验中学 |
5 |
9.11下午 |
初中 |
李 倩 |
连云港市新海实验中学 |
初中《英语》七年级上册 Unit5 study skills |
初中英语语音教学 |
连云港市海州实验中学 |
6 |
9.11下午 |
初中 |
王 珊 |
连云港市新港中学 |
元音音标复习课 |
初中英语语音教学 |
连云港市海州实验中学 |
7 |
9.14下午 |
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高 伟 |
南京市中山小学 |
《它们是一类的吗》 |
基于进程的小学物种多样性概念的建构(一)
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南师附中 |
8 |
9.16下午 |
小学 |
姚 虹 |
南京市瑞金路小学 |
《它们在地球上生活过吗》 |
基于进程的小学物种多样性概念的建构(二) |
南师附中 |
9 |
9.17上午 |
初中 |
李 凤 |
南通市教育科学研究中心 |
《松鼠》(布丰) |
让链接无痕融入语文教学 |
南通中学 |
10 |
9.17下午 |
初中 |
徐培鸿 |
海安县海陵中学 |
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》(辛弃疾) |
诗词教学如何渐入佳境 |
南通中学 |
11 |
9.21下午 |
高中 |
柏 杨 |
扬大附中 |
电容器 电容 |
以最近发展区为指导,以问题为中心的课堂教学 |
扬大附中 |
12 |
9.21下午 |
高中 |
耿玉盛 |
邗江中学 |
牛顿运动定律的应用一传送带模型(一) |
以问题为引领的“自主、导学”课堂教学 |
扬大附中 |
13 |
9.22下午 |
高中 |
王晨光 |
苏州工业园区西安交大苏州附属中学 |
大规模的海水运动 |
地理图像的支架式教学研究 |
扬州中学 |
14 |
9.22下午 |
初中 |
居加莉 |
扬州竹西中学 |
中国的区域差异 |
初中地理教学中的问题情境创设 |
扬州中学 |
15 |
9.23上午 |
初中 |
季进明 |
盐城市初级中学 |
空气(1) |
基于实验探究能力培养的教学 |
盐城中学 |
16 |
9.23下午 |
高中 |
王 澍 |
徐州市第三十五中学 |
治理大气污染 |
学生决策能力培养 |
盐城中学 |
17 |
9.23下午 |
高中 |
陈宏兆 |
盐城中学 |
PX:你来决定 |
基于科学风险认知与决策能力培养的教学 |
盐城中学 |
18 |
9.25下午 |
初中 |
王 宪 |
东台实验中学 |
透镜 |
探究教学
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盐城市教育局 |
19 |
9.25下午 |
初中 |
杨 琳 |
盐城市亭湖区新洋实验学校 |
力与运动的关系 |
探究教学
|
盐城市教育局 |
20 |
9.28上午 |
信息 |
杨 丽 |
南通市第一初级中学 |
构建家庭网 |
合理使用前沿技术激活信息技术课堂 |
南通中学 |
21 |
9.28下午 |
小学 |
成金燕 |
南京市小西湖小学 |
《它们从哪儿来》 |
基于进程的小学物种多样性概念的建构(三) |
南师附中 |
22 |
9.28下午 |
高中 |
张春华 |
江苏省天一中学 |
《留侯传》 |
古代经典作品鉴赏能力的提高 |
江苏省天一中学 |
23 |
9.29下午 |
高中 |
杨文贵 |
江苏省锡东高级中学 |
《说书人》 |
现代小说阅读路径的建立 |
江苏省天一中学 |
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