海州高中

新时期、新课程、新高考背景下，为更好地落实“立德树人”根本任务，加强班主任工作的实效性，提升我校德育质量，12月23日，我校学生部组织召开了班主任工作会议。会议由学生部副主任赵潇主持，校长周艳、副校长孙登祥、学生部主任王子源、全体班主任及工作五年内的青年教师参加了会议。

会议分为两项议程，第一议程是分享经验，互助提高。

五位班主任和学校心理老师刘宁进行经验分享：

有着慈母情怀的李健春老师分享了《关爱的魅力》。用她28年从师的经历从“尊重”、“关爱的表达”、“宽容”三个方面娓娓道出她的育人之路，阐释出她的带班理念：尊重每一位学生，以爱动其心，以言导其行，创造快乐和谐的教育氛围。

为了形成家校合力，更好地引领孩子的健康成长，有着23年班主任经历的许云梅老师从如何和家长有效的沟通的角度给参会的老师从“如何答”、“如何问”、“如何备”三个方面展开话题，配以生动的实际案例，加上细致的沟通技巧建议，给班主任和青年老师们提供了明朗的思路，有效的指导。

严爱有加的周艳老师从安全、纪律、班级日常等各方面说明如何有理有据有温度地开展班级常规管理工作，让与会老师们深深感受到班主任工作的事无巨细，也感受到她对学生真诚的关爱。

申磊老师结合自己多年实践从构建班级文化方面将班级文化归结为具有发展性、渗透性、特色化等特点，并就班干部团队文化建设、物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设、活动文化建设五个方面图文并茂地给班主任们进行了精彩的展示，为班主任们进行班级文化建设打开了思路。

陆玉竹老师交流的主题是《为学生赋能——例谈中等生转化》。所谓“赋能”，陆老师解读为：学生以为自己不能，但老师帮助他让他能！他以5个学生为例，分享他如何抓基础、如何抓规范、如何抓落实。他表示只要坚守教育初心，用心且有恒心地为学生“赋能”，定能引导学生走向成功！

为了帮助班主任走进学生心灵深处，刘宁老师对我校学生整体心理健康状况做了简要分析，并针对不同年级学生面临的不同心理困惑和重点关注的问题做了细致的解读，让各位班主任能够及时了解学生的心理动态，还通过案例和对话展示了如何运用与学生有效沟通的两个黄金法则 ，让老师们能够更加有效、有的放矢地做好学生的工作。

会议第二项议程：高屋建瓴，精准指导。

针对各位老师的交流，周艳校长首先对我校班主任认真的工作态度给与了充分的肯定，接着提出五点希望：尽心尽责，关爱每一位学生；重视学生思想政治教育，促进学生德智体美劳全面发展；恪守底线，有严明的班级班规；形成拼搏进取的风尚，科学引领每个孩子有目标、有追求、有行动、有效果；关注孩子的心理健康，多鼓舞、多沟通。

本次班主任会议老师们的分享故事满满、智慧满满；周校长的指导触发大家走近管理、走进心理。“修德先修心”，本次班主任会议的召开，让全体与会人员对德育工作有了更全面更深入的认识，有助于大家取长补短，结合自己的实际探索管理班级的新思路，为德育工作的深入开展起到积极的推动作用。