海州高中

为贯彻落实国务院关于加强对四川省凉山彝族自治州教育扶贫结对帮扶指示精神，2020年8月，苏州高新区第一中学教育集团刘久娥老师受教育部“中小学名校长领航工程”周艳校长工作室选派，远赴凉山州普格县支教。他怀着高新区教育人“立德树人”的初心使命，跨越千山万水，情系普格，用行动接过了周艳校长工作室精准帮扶的接力棒，为受援学校带去先进的教育理念和实用的教学方法，把爱心献给凉山娃，为普格县教育脱贫攻坚贡献江苏力量。

2021年10月，刘久娥老师被评为感动江苏教育人物“2021最美中学教师”。

脱贫攻坚，用心浇灌“索玛花开”

在一次走访当地彝族家庭的路上，他遇到两个小女孩，背着沉重的枯树段，女孩的鞋子都已开裂。他也是父亲，看到这种情景心疼不已。第二天，他就买了两双鞋、食品、电饭煲等生活用品去看望她们。女孩的父母在外打工，奶奶看到他的到来，直用彝语说着感激。

走访海拔两千多米的马儿塘中心小学时，他看到阴冷高山上孩子们穿着单薄的衣服，用两块破木板打乒乓球……他下定决心，千难万难也要帮帮他们。下山后，他行动起来，联系企业、朋友和公益机构，为最偏远的7所小学，筹集两千多件新棉衣、羽绒服，以及体育器材，价值四十七万余元，让高山偏远地区的师生们过一个温暖的冬天。

支教时，他任普格中学挂职副校长，蹲点高一年级。刚到学校，他便立即投入到工作中去：参与集体备课，指导老师使用好教材；多次开设示范课、讲座，深入课堂听课、评课；与师生沟通交流，分析短板，寻求解决办法；倾囊相授带徒弟，指导徒弟获得县优质课比赛一等奖……一系列的教研工作给普格中学老师送来了宝贵的教学理念和方法。

他深知“输血”不如“造血”，只有调动师生的积极性才能从根本上解决学校存在的问题。为了让学生多读书，他组织了“情系普格”图书捐赠活动，共募集六千余册图书。组织了书法、经典诵读等比赛，把书作为奖品发放到学生手中，不仅激发了学生参与活动的积极性，更提高了书籍的流动和使用率。

看到学校缺少教师专业发展的平台，他历经三个月，制定详细的活动方案，组织了普格中学首届“苏普杯”课堂教学技能大赛。针对教师积极性普遍不高的现状，他又联系苏州的企业，为大赛筹集了笔记本电脑、华为手机、电饭煲、电磁炉等奖品，促使更多教师参与到活动中来。“苏普杯”为江苏与普格的教育搭建了交流的桥梁，实现了资源共享。支教快结束的时候，他筹集了30万元成立“索玛花开”教育奖励基金。四川多家媒体报道了他的事迹，学习强国两次推送了他的支教事迹。

亦师亦友，做学生成长的“摆渡人”

“学高为师、身正为范”，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染、影响学生。他在习惯养成上要求极严，坚信“差之毫厘，谬以千里”的道理。但他严而不厉，课上是老师，课下是朋友，与学生沟通交流，关心学生的学习与生活；善于观察学生的思想及心理动态，及时给予开导和帮助。他喜欢开展读书分享会等丰富多彩的活动，提升学生的集体归属感和荣誉感，让学生感受到学校生活的乐趣，培养学生活泼而严谨的学习作风。

2019年，他腰间盘突出，需卧床休息。作为高二（9）班班主任，他放不下新疆班的孩子，经常一瘸一拐地到班级看望，与学生交流。那段时间，学生自主管理班级，井然有序，常规考核名列全年级第一。后因身体原因，没能陪伴学生上高三，但他从没停止关心。2020年初新冠疫情突发，学校实施封闭管理。为缓解学生心理压力，他时不时给学生送去西瓜、蛋糕、冰红茶等，鼓励孩子们不要被疫情左右了情绪，要用最好的心态面对延迟的高考。

高考结束后，有学生给他写信说：“眼睛看不见隐形眼镜，但隐形眼镜让眼睛什么都看见了，感谢您成为我们的‘隐形眼镜’，让我们的视野变得更加开阔，让我们的生活更加多彩！”还有一位学生写道：“您一直给我机会，包容我，鼓励我。高二参加了很多活动，收获了不少，都是‘承蒙’您的厚爱，除了感谢之外，不知道该怎么表达，语言有时是丰富会意的，可有时却难掩苍白无力。总之，能遇见您，是我在新一最值得怀念和感恩的事。”学生的评价真实反映了他在学生心中最本真的模样。

他担任2015届新疆班高三（10）班班主任时，坚持把奋战高三的师生故事写出来，给学生留下了有形的记忆。学生毕业后，他在自己的公众号发布日记，很多学生感动落泪，一位其他班级的学生读到后，给他留言说：“刚刚读了您的文章，鼻子突然一酸，泪也开始安安静静的打转，我尽力咽了下去，怕引来些各样的目光。但你描写的每一个表情、每一个心情，深深打动了我。可想而知十班朋友们的心情。他们一定很自豪，有您这样的老师。你应该很爱他们。”

只争朝夕，“要做的事还有很多”

他对时间和生命有紧迫感，“我们要做的事还很多”常挂嘴边。这句话也深深影响着学生，不管是在读的还是毕业的学生，都把这句话注入心里。一位考取西南大学的学生给他发短信说：“高二的时候，你总说‘我们要做的事还很多’。现在毕业了，我好像并没有做得特别好，不过，我会继续做那些‘还有很多’的事，不只为了高考而已。”他说要把自己一辈子活成两辈子，用有限的时间做更多的事。正是这种时不我待、只争朝夕的劲头，让他勇于探索，不断研究，在教育教学研究方面取得了优异的成绩。

他主持一项江苏省规划办重点自筹课题顺利结题，作为核心成员参与一项江苏省规划办立项课题和一项苏州市规划办立项课题也顺利结题；主持一项苏州市规划办立项课题正在研究之中，参与一项苏州市前瞻性项目研究；公开发表论文30多篇，多篇在核心期刊发表，其中1篇被人大复印资料全文转载，2篇被人大复印资料索引；任两个杂志的编委，是《作文》杂志封面人物；坚持写作，在公众号发表文章近200篇，表达自己对教育教学的认识与理解；被聘为河南师范大学教育学部国培计划指导专家，多次开设公开课或讲座。他用心指导青年教师，成立草根教科研小组，引导一批青年教师在区级以上竞赛中获奖或在省级期刊发表论文

上天不会辜负任何一个努力的人。努力工作让他拥有了深厚的业务基础、扎实的教学基本功。他尊重学生的原始兴趣，创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和写作的兴趣与热情，让学生在充满情趣、动机勃发、积极主动的状态下进行学习。他获得苏州市评优课、教师素养大赛二等奖；在区内外多次做讲座，开设公开课。

结语：苏州高新区第一中学刘久娥老师追求做一名专业且有温度的教育践行者，相信教育的美好，用慧心点亮学生心灯，用爱心触动学生内心，用耐心静候学生成长。一腔热情，坚守初心，忘我工作，无私奉献，以矢志不渝的初心，践行教育诺言，奏响了一曲感人至深的坚守之歌。

守教育报国初心，担筑梦育人使命。当习近平总书记宣布我国脱贫攻坚战取得了全面胜利后，他主动要求从校长办公室调到新疆班管理处工作，并执教新疆班，继续为民族教育献上一份力，为新疆的乡村振兴培养人才。刘久娥老师说，他是一只小小的萤火虫，虽然微小，却努力发光；虽然平凡，却拥有梦想。他要点亮自己，照亮他人！没有轰轰烈烈的事迹，都是全心全意的付出！