海州高中

面对突如其来的疫情，在市委教育工委、学校党委的坚强领导下，高三支部积极响应上级号召，提高认识，冲锋在前，敢于担当，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，高三支部用行动与担当筑起校园疫情防控屏障。

抗疫情，用行动彰显担当。

疫情发生 ，学校党委吹响校园疫情防控集结号。学校党委委员、高三年级分管领导、高三支部联系人，姜海波副校长立刻与高三支部、高三年级管委会细化落实疫情防控校园封闭管理各项举措。

姜海波副校长与高三支部书记徐长林，年级主任李刚，支部委员、年级管委会副主任申磊迅速入住学校，统筹做好年级疫情防控与线上教学工作。

入住学校以来，姜海波副校长率先垂范，以务实担当的作风引领高三支部教师勇于担当，共克时艰。为了解在校学生线上教学的真实情况，姜海波副校长坚持每节课巡课，及时发现问题、反馈问题、解决问题。在教学楼里每天20000步的巡课足迹，印证了他对高三支部党员教师提出的要求：“党员的先进性是一步步走出来的，扎扎实实干出来的。” 

高三支部支部党员教师在做好疫情防控相关工作同时，克服重重困难，对线上教学质量进行充分保障。党员教师吕永钢、陈超、姚德义、李艳丽、杨晓靖、刘晓婧中有密接、次密接，有人被转运到外地隔离、有的要求居家隔离。面对诸多的压力，都表现出了党员的责任与担当。

党员教师、高三班主任、数学老师吕永钢一家三口都被隔离的情况下，作为数学学科教师，他坚持为班级学生上好每一节数学课；作为班主任，他坚持为班级学生开好每一次线上班会课，按时进行每一次线上签到打卡，坚持每天与家长进行线上沟通，充分了解学生居家学习情况，及时帮助疏导解决问题。当学校问他有什么困难需要帮助时，他说，这个时刻再大的困难都自己想办法克服，绝不给组织添麻烦。

党员教师、高三班主任、语文老师陈超3月12日下午6:00乘坐接送隔离车，13日凌晨被转运到盐城隔离，三点多完成核酸检测等相应流程，早上6:30，他就开始对班级学生早读打卡、陪伴早读；7：55第一节课，他精神饱满地在线上为全班同学按时上课，一丝不苟。陈超老师在集中隔离点，不仅线上关爱、服务自己班级的学生，还积极主动加入隔离点临时党支部，发挥共产党员更多的光和热。学校领导给向部分被集中隔离的老师电话慰问时，他却说“这次隔离，虽然离开学校和学生远了，但我要在内心中和学校、学生更近一些。隔离路途虽有些颠簸，但我的课堂要更稳健。” 

高三班主任、数学老师谢身，爱人在医院抗疫不能回家，家里有两个孩子，还有老人，她每天早晨6：40就在腾讯会议上开始陪伴学生早读，联系没能上网课的学生家长，一个个查看学生上课和晚自习的状态，解决学生思想工作、帮助学生答疑解惑。高三党员教师、年级副主任、班主任、英语老师李蓉蓉，身兼多职，每天负责统计上报年级各项数据同时，还要做好班级管理、线上教学、家中两个孩子的照顾等多项工作，全心全意，尽心尽责。

高三夫妻教师姚德义、李彩虹，高三夫妻教师、班主任佟成军、王成娥，高三夫妻教师、班主任陶飞、袁亚琴，坚守线上，教学、管理样样精致，春风化雨、立德树人。

上网课，用沟通架起桥梁。

面对疫情考验，高三党员教师担起肩上的责任，用诚心和耐心搭建沟通的桥梁，做好方方面面的工作。“开课不是目的，开好课才是追求”是高三全体任课教师线上教学的共识，高三党员教师率先行动，争做示范。

高三党员教师、备课组长们高质量开展线上集体备课活动。线上集体备课聚焦教学中存在的焦点问题，突出问题导向，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

高三年级的集体备课，大家形成共识：一是加强教学情境创设，激发学生主动学习的兴趣。二是加强教与学的互动，要通过会议直播，线上问答等方式，促进学生参与。三是要有重点突破的技术手段，例如视频、辅助板书、错题展示照片等方式，提升重点难点掌握的效果。各备课组进一步明确了以“学”为中心的课堂教学转型抓手，深入开展“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的线上教学转型实践。

在备课组长的统筹下，在党员教师的引领下，各备课组学科教师认真做好课前备课、网上授课、解疑答惑、课下批改反馈作业，服务师生，克服自身困难，高效率完成网上教学工作。许多党员教师除了完成本职工作之外，还主动承担试题命制、导师制辅导等工作。

管理上，高三党员教师主动担当；教学上，高三党员教师精益求精；生活中，高三党员教师服务学生意识春风化雨。高三支部委员、年级管委会副主任、数学老师申磊克服重重困难,为有需求的学生购买生活用品；与学生谈心交流，缓解学生的心理压力；将每个楼层办公室电话移至走廊上，便于学生课间及时和家长联系；督促学生每天阳光锻炼一小时；组织在校学生观看励志电影。

党员就是先锋，党员就是奉献，党员就是要冲在第一线。高三支部党员教师用党员的初心选择责任和坚守，以实际行动为疫情防控工作奉献自己的力量。