海州高中

10月27日下午，市直责任督学石德平对海州高级中学心理健康教育工作开展专项督导。

督学认真听取学校纪委王新华书记的工作汇报，巡视学校学生发展指导中心，查阅心理健康教育档案资料，并与心理健康教育专职教师、国家二级心理咨询师刘宁进行访谈交流，对学校心理健康教育工作予以高度评价并提出指导性建议。
      石德平督学认为学校向来高度重视心理健康教育工作，关注学生成长和发展，秉持“为学生终身发展和幸福奠基”的办学理念，努力创设提供为每一位学生适合其潜能充分发挥、个性全面发展的教育教学环境，激发学生的学习热情，促进学生全面、优质发展。

石德平督学在督导中认为：一是学校领导高度重视心理健康教育工作。学校领导关注学生成长和发展，一直高度重视心理健康教育工作，海州高级中学是全市较早开展心理健康教育工作的学校之一。搬入新校区后，投入建成学生发展指导中心，软硬件设备齐全，设施先进。为加强对心理健康教育工作的领导。学校成立心理健康教育工作领导小组，由校长亲任组长，分管校长担任副组长，年级主任、全体班主任担任委员，将心理健康教育理念深入到学校工作的各个环节。
       二是学生发展指导中心工作卓有成效。2006年学校心理咨询室被市教育局评为“连云港市优秀心理咨询室”，2008年被评为首批“三星级心理咨询室”。2013年确定为市“三星级学生发展指导中心”，2015年荣获“市心理健康教育先进集体”称号。2016年荣获“江苏省心理健康特色学校”称号。校心理社团获“市十佳社团”称号。学校申报的校园心理剧多次在省里获奖。
       三是学校心理健康教育工作常态化、效果好。心理普查工作常态化——每年开展心理普查和筛查工作，在心理健康普查工作的基础上，落实学校《心理危机预警与干预体系》，分级分类开展细致工作。班主任心理健康教育培训常态化——开展班主任培训,包括初步识别问题学生、与学生有效沟通等方面内容，提升班主任危机发现意识和处置能力。心理危机预警与干预工作常态化，心理健康课开设、家庭教育讲座常态化。
       四是心理健康教育工作多样性、趣味性。根据各年级不同学段学生心理特点，多种渠道、多种形式开展心理健康工作。学校还通过校园电视台进行“幸福心理课堂”微课堂展播，利用校内专题橱窗、校内宣传栏等宣传心理健康知识。为班主任提供主题班会资源，助力提升班会课的有效性。

学校每年举行“5.25心理健康活动周”系列活动。心灵游园、夸夸小达人、趣味团体辅导活动、心理知识闯关赛、我的班级我的家、最美生活家等活动深受学生欢迎。

       石德平督学建议，学校要将心理健康教育工作的优良传统发扬下去，在全市教育系统发挥标兵引领作用。学生发展指导中心在切实做好班主任心理健康教育培训的基础上，要建立适当的考核机制，让教育者爱学生更懂学生，真正走进学生，使培训工作更具实效。学校要强化对全体教职员工进行心理健康知识的专题培训，建立全员关注学生心理健康的良好机制，真正让每一个学生都能在健康、温馨的环境中学习与成长。